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“我不敢相信我们有人体(尸体)来学习. 我学到的不止 I can imagine. 这就像品尝我想要的一顿大餐的开胃菜 19岁的奥斯汀·霍尔说. 霍尔一心想成为一名外科医生.

霍尔说:“我的人生有一种使命，就是以某种方式帮助别人。. 在完成 A&P(解剖学和生理学 Dr. 凯文·沃克博士.博士，世界杯滚球生物学讲师霍尔将神经病学和心脏病学作为他的外科兴趣领域.

沃克"非常有条理，他制造了A&P真的很令人兴奋，因为他把事情联系起来了 life. 他是一位非常有深度的教授，这堂课让我大吃一惊!霍尔说 他计划在世界杯滚球完成他的科学助理课程，然后继续进行为期四年的学习 上了大学，然后去了医学院. 最初，沃克想追随父亲的脚步 脚步，成为一名普通外科医生和内科医生，直到他有了机会 对森林狼进行研究. 多年来，他被狼迷住了，他喜欢生活 在做研究之外，他喜欢他在大学的助教职位 生物和化学课. 那时他就知道自己注定要成为一名研究人员 作为一名教师，生物学的研究将赢得他的心——特别是宏观生态学 哪一门是研究生物与其环境之间关系的.

了解所有系统是如何协同工作的，是他带进尸体里的知识 labs. 他的生物学和解剖学/生理学学生解剖了个体器官 从猪身上，比如心脏”，但研究这个特定的器官并不公平 心脏与血管系统的关系，”沃克说.

在特立尼达长大的里根·里科(32岁)在世界杯滚球就读 高中毕业后. “我当时脑子不太清醒，”她说. “我没有集中注意力， 我做得不好. 我辍学去做全职工作.” She had 在她辞职之前，她参加了一些护理的先决条件，并获得了认证 护士助理证书，但她说，“如果你没有一个好的学位，工作 会很难. 我从经验中知道，cna工作非常努力. 我有两个孩子 我有两个孩子(两个2岁和7岁)，我想要一份收入不错的稳定工作来养活我和我的家人 children.里科计划在2023年毕业并成为一名注册护士. Although 她还不确定她会追求哪个领域的兴趣，她喜欢婴儿和孩子 并倾向于产科.

“我是一个动手的学习者，我喜欢去感受和观察. 我喜欢处理尸体 从表面开始，层层深入，看到肌肉和骨骼. 这是它在书中的样子，这是它在现实生活中的样子。” she said. “我觉得这真的很吸引人. 这是一次很好的学习经历. 我了解了整个系统是如何工作的.她说，这是她最喜欢的动物解剖之一 是猪的子宫，里面有猪的胎儿吗.

“在高中解剖了猫之后，”17岁的Hoehne高中学生说， 玛拉·萨尔巴托说:“从动物变成人类真的很奇怪.她解释道 这个过程是如何慢慢地，一层一层地完成的 cutting. Salbato最近完成了A&p201说这门课增强了她的兴趣 在医学研究和病理学方面. “教练很有帮助，很容易接近 而且总是愿意回答问题. 这门课我最喜欢的部分是实验室 -使用显微镜和解剖-看到现实生活中的应用的东西 我们读到. 我真的很喜欢.”

科罗拉多州至少还有五所社区学院正在使用真实的人类尸体进行教学 human anatomy. 在一所大学，学生们被送往当地医院 他们观察这个过程. 在另一个地方，尸体已经被解剖过了. 其中一所学院使用解剖学虚拟解剖台，真人大小的人体 动物的身体可以通过电子方式进行研究. 在另外两所大学，学生不能 解剖直到他们通过了前两门生物课程(201) & 202)，并正在接受 Biology 203. 在世界杯滚球，学生可以在第一学期开始解剖 生物学或A&P.

对沃克来说，建立尸体实验室非常耗时. 渡过难关 胶带和确定尸体来源需要时间，但一旦获得批准 沃克建立了他的实验室并从科罗拉多的线人那里买了两具尸体. 大多数将遗体捐献给科学研究的捐赠者年龄在70岁以下 到90岁. 学生们开始解剖的女尸体是100岁 time of death. 学生们一直在锻炼她的肌肉系统. One assignment 奥斯丁·霍尔的手术是切开她的腿筋，把皮肤和脂肪分开. “We 将肌肉从血管中分离出来，学习它们是如何相互联系的以及为什么相互联系. 我们学了整个人体解剖学. 这绝对是我最喜欢的课程。” said Hall.

这名男子死于84岁左右，体重过重，学生们不得不将他的身体移走 55磅的腹部脂肪在两次尝试中进入他的器官. They opened 他的胸腔研究消化、呼吸和心血管系统. “You “能感觉到他心脏管道的堵塞，”沃克说，“他的脾脏萎缩了? up.”

这个班一直在研究他的内脏器官. 他的肌肉组织在一侧 他的身体比另一个小得多说明死因可能是 a stroke. 他的肺里有一种黑色物质，学生们认为他也有 在矿井里抽烟或工作. 学生们还在器官中发现了脂肪沉积 因为在他的心脏和肺部之间生长的癌症是“巨大的” 霍尔说，几乎是沃克所说的正常大小的两倍. 学生们正在看 脂肪是如何在器官和腹部堆积的. “它会改变你对体重的看法 管理，”沃克说.

“学生不需要解剖，”沃克说. 尽管有些学生选择 并非如此，所有的学生都参与了这项工作，即使只是作为旁观者. Some 学生选修生物，就像学生运动员一样，但是护理专业的学生 都需要修生物和A&P. 沃克看不出学生们 不管他们上他的科学课的原因是什么. Before 任何解剖完成后，学生必须签署一份严格的合同，详细说明DOS和 切忌解剖. 然后将尸体介绍给学生，以确定学生的舒适度 level. “体育专业的学生很好奇，对尸体很感兴趣。” said Walker. “他们对尸体非常小心，有时甚至表现得更出色 the A&P students.”

尸体被装在运尸袋里. 他们的头，脚和手 他们的生殖器区域是否被单独覆盖，使得解剖有点困难 不那么具有威胁性，尤其是对高中生来说.

沃克从来没有听过一个学生贬损或者拿尸体开玩笑，或者 特定的器官. 他们恭敬、兴奋，工作一丝不苟. They 对自己的工作感到自豪，几乎所有的学生都选择团队合作.

尸体经过防腐处理，不需要冷藏. 一旦它们被解剖， 它们将在未来的学期中用于观察和生理分析.

沃克在德克萨斯州东部出生和长大，但一直被科罗拉多州吸引，他说:“特立尼达 有这么丰富的历史. 这正是我一直在寻找的东西. 从我还是个 孩子，我爱过科罗拉多. 我爱这里(特立尼达). 我爱这所学校. I like 与学生和教职员工一起工作. 这是一个完整的包. It’s 以家庭为导向的学校. 我很高兴我做出了这个选择.”

奥斯汀·霍尔将特立尼达州比作“壁炉里的篝火——非常有趣 在一个小学校里。”他说.

欲了解更多信息，请联系 kevin.walker@2ve6n74.net.